Tradizione&Innovazione

Obiettivo di questa settimana era sperimentare tradizione & innovazione. Come? Strutturando attività che partissero da un unico punto fermo: gli studenti devono essere attori del proprio processo di apprendimento e devono sentirsi coinvolti e motivati. A questo proposito sono ricorsa sia a modalità didattiche “tradizionali”, come la lezione en plein air per costruire testi descrittivi, che all’applicazione delle tecnologie digitali, proponendo Goanimate4school per realizzare video animati sul tema “Incontri tra popoli”.  Così i ragazzi della classe prima, attraverso l’osservazione diretta,  hanno trovato ispirazione nei favolosi paesaggi montani dell’alta valle per stendere i loro testi descrittivi. testo descrittivoMentre gli studenti di terza, hanno elaborato video e fumetti immaginando l’incontro tra adolescenti che provenissero da Paesi  profondamente diversi tra loro per cultura, lingua e tradizioni.  Dopo aver  raccolto informazioni, discusso e mappato su demografia, popolazione mondiale e flussi migratori, i gruppi di lavoro hanno svolto una proficua metariflessione attraverso la creazione dei cartoni animati. Non sono certa che abbia funzionato, non so se i miei alunni sapranno scrivere meglio di altri, testi descrittivi o se ricorderanno il significato di concetti come natalità, mortalità o fuga dei cervelli. Forse. Presto per dirlo. L’obiettivo non è il contenuto fine a se stesso, bensì acquisire competenze spendibili anche in altri contesti e farlo in modo co-costruttivo.


Il lavoro di Enrico – Asya – Antonia “Incontri tra diverse etnie” 

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